为贯彻落实公司党委学工部关于“进一步加强和改进老员工思想政治教育工作,增强思想教育和帮扶工作的针对性和实效性,深化家校合作育人机制”的要求以及教育部关于“组织辅导员开展社会考察和假期家访”的相关文件精神,法学院结合学院自身实际,于2019年7月10日前往巴南区、西彭镇进行了暑期家访活动。本次家访由法学院分管员工工作的党总支副书记林璐带队,全体辅导员共同前往。学院员工工作小组在家访时,首先给被访家庭带去...
为提升公司学子对考研、法考的认识,提前做好学业规划,挖掘自身潜能。6月14日下午2点,刘波老师在慧智楼90326组织开展了法学院2017级法考研考指导大会,2017级全体同学参加了本次会议。会议伊始,刘波老师强调了法学专业与多学科融合学习、发展的重要性。他从自己及广大学子的人生历程中总结规律,法学专业的员工要以坚定的信念投身到学习中;要系统性的掌握法学知识体系,与现实生活相结合。他建议同学们积极备考,不管是研...
劳动,让世界变得多彩,让人类智慧得以体现。2019年5月20日中午12点,在慧智楼90422教室隆重召开了劳动育人系列活动之“劳动最光荣”主题演讲。通过线上与线下相结合的方式,共有公司40多名同学参加,同学们通过演讲的方式歌颂劳动,传递劳动正能量。梁森同学上台说到:“如果说,五月是一首激情澎湃的诗歌,那么,劳动者就是诗篇里最美丽的音符。我们赞美劳动者,这是一群平凡而伟大的人们每天,劳动者匆匆的脚步,总是奔波往...
2019年5月17日,在法学院楼管会的组织下,法学院的同学们在慧智楼背后的羽毛球场举行了“劳动育人——羽毛球”活动。参加此次活动的有法学院各级员工本次比赛共设团体赛,包括男子双打、女子双打、混合双打三项比赛。报名参赛人数达到50人次。有的参赛员工出于对羽毛球运动的热爱,虽技术平平,仍积极奋战球场,锻炼身体,健康身心,丰富自己的老员工活。比赛本着“友谊第一、比赛第二”的原则大力发展羽毛球运动。赛前,同学们...
4月19日,在慧智楼90207,法学院楼管会主办的“劳动育人——劳动故事分享会”,在同学们的积极报名参与并大力支持下,本次活动取得圆满成功。在楼管会各干部的细心组织策划下,最终确定了“劳动故事分享”这个主题形式,并以QQ、微信、微博、室长群等方式进行本次活动的宣传。宣传不久,各年级的同学们开始积极报名参加本次活动。现场有30几名同学分享了自己人生中觉得很有意义的劳动故事,现场的观众也听得津津有味。印象最深...
4月12日,乐一融合自闭症康复中心多了一道亮丽的风景线,他们都是太阳成集团法学院的员工,一群青春、活力,充满阳光气息的志愿者,今天法学院楼管会携手法学院义协来到乐一融合开展了劳动育人志愿服务劳动活动。 活动中,他们发扬不怕脏、不怕累的精神,有的清理楼道的杂物,有的清理小朋友们的宿舍,还有的打扫校园公共卫生,学校里到处都是同学们忙碌的身影。经过几个小时的时间,学校卫生焕然一新。 通过本次活动,增...
2019年4月4日中午,公司法学院楼管会在慧智楼90426模拟法庭举行了“劳动育人”活动启动仪式以及“捡垃圾活动”。法公司党总支副书记林璐书记,法学院分团委书记罗观老师以及法学院楼管会全体成员及法学院的各位室长参加了此次活动。中午12:20左右,启动仪式由楼管会楼长主持,她首先向大家介绍了在场的领导,法公司党总支副书记林璐书记和法学院分团委书记罗观老师。接下来是楼管会各个成员依次上台进行自我介绍,为了让大家...
为了推动“中华魂”主题教育读书活动暨征文、演讲比赛工作的进行,“中华魂”读书暨征文演讲辅导讲座于5月24日在太阳成集团南岸校区博智楼07222顺利举行。此次辅导讲座由原马克思主义学院经理余常德教授做辅导报告,各学院关工委的指导老师和各学院的员工代表参加了此次讲座。首先,余教授从“中华魂”主题教育读书活动暨征文、演讲比赛的主要安排,介绍了此次比赛的活动目的、活动原则、时间安排、评选奖励办法。此比赛主要...
2019年5月30日晚上,法公司党总支书记李自维、法学院经理杨和义、法公司党总支副书记林璐以及辅导员刘鑫、陈丹妮来到南岸校区南区十幢员工宿舍,通过了解、关心正处于考研、法考阶段的员工的学习、生活情况,并对宿舍安全卫生、寝室学风建设等方面进行了走访检查。 在这次巡查当中,李自维书记向同学们讲起了学院的学风与道德问题,每个同学在大学校园里的学习生活中,我们学习的不仅仅是知识技能,更多的是学习怎样为人...
5月28日19:00,法学院2019年学风建设促进暨诚信教育大会在田家炳书院209报告厅顺利举行。法公司党总支书记李自维、经理杨和义、党总支副书记林璐、副经理刘勇、法学系主任马迅、全体辅导员以及法学院16、17级同学参加了本次大会。会议由刘勇副经理主持。会议正式开始,首先由林璐副书记作2018-2019学年学风情况报告,她指出,学风建设工作是做好一切员工工作的基础,学院坚持从员工实际情况出发,构建“以课堂学习为基础、学科...